ESL Arbetsintervjulektion och arbetsblad

Studenter i ESL-klasser (och vissa EFL-klasser) kommer så småningom att behöva ta jobbintervjuer när de söker nya anställningar. Konsten att intervjua jobb kan vara ett praktiskt ämne för många studenter och tillvägagångssättet kan variera mycket från land till land. Vissa länder kan förvänta sig en mer aggressiv, självförfrämjande stil, medan andra i allmänhet föredrar en mer blygsam metod. Hur som helst kan jobbintervjuer göra även de bästa studenterna nervösa.

Ett av de bästa sätten att hantera detta är att förklara jobbintervju som ett extremt viktigt spel. Gör det klart att eleverna ska förstå spelets regler. Huruvida de anser att en viss jobbintervjuingsstil är rättvis är en helt annan fråga. Genom att omedelbart klargöra att du inte försöker lära dig det "korrekta" sättet att intervjua, utan bara försöker hjälpa dem att förstå reglerna för spelet och vad de borde förvänta sig av det, så hjälper du eleverna att fokusera på uppgiften som finns, snarare än att fånga in kultur jämförelser.

Syfte: Förbättra kunskaperna om jobbintervju

Aktivitet: Simulerade jobbintervjuer

Nivå: Mellanstorlek till avancerad

• Distribuera kalkylbladet (från den här lektionen) till eleverna i klassen. Studenter bör följa var och en av instruktionerna noggrant.
• Gör grupper om tre personer och välj en person att intervjua för befattningarna, en för att intervjua arbetssökande och en att anteckna om jobbintervju.
• Granska anteckningar efter varje intervju och låt intervjuarna berätta för de intervjuade hur de tror att de kan förbättra sina jobbintervjufärdigheter.
• Låt eleverna byta roller och antingen intervjua en annan person eller ta anteckningar. Se till att alla studenter har antecknat OCH intervjuat så att de bättre kan förstå jobbintervjuingsprocessen.
• Medan eleverna är i sina grupper, låt dem notera oenigheter om en bra jobbintervjuingsteknik. Låt eleverna i slutet av sessionen fråga andra studenter om sina åsikter om dessa meningsskiljaktigheter.
• Låt eleverna gå online och hitta några jobb de vill göra som en uppföljningsaktivitet. Låt dem skriva ner sina kvalifikationer som praktik i klassen.

Besök en populär webbplats för sysselsättning för att söka efter tjänster. Lägg in några nyckelord för jobb du vill ha. Alternativt kan du hitta en tidning med anställningsannonser. Om du inte har tillgång till jobblistor, tänk på några jobb som du kanske tycker är intressanta. De tjänster du väljer bör vara relaterade till den anställning du har gjort tidigare, eller de jobb du skulle vilja göra i framtiden när de hänför sig till dina studier. Positionerna behöver inte nödvändigtvis vara identiska med dina tidigare jobb, och behöver inte heller matcha exakt det ämne du studerar i skolan.

Välj två jobb från listan över positioner du har hittat. Se till att du väljer jobb som matchar dina kunskaper på något sätt.

Att förbereda dig med lämpligt ordförråd, bör du utforska resurser för ordförråd som listar specifika ordförråd för den arbetssektor som du ansöker om. Flera resurser kan hjälpa till med detta:

• Använd Handbok för yrkesutsikter, som visar positioner efter bransch. Detta är en rik resurs som ger allmänna beskrivningar av vilken typ av arbete och ansvar du kan förvänta dig.
• Sök i branschen + ordlista, till exempel "bankordlista." Detta leder dig till sidor som innehåller definitioner för nyckelspråk i din valda bransch.
• Använda en samlokaliseringsordbok med nyckelord från din bransch. Detta hjälper dig att lära dig nyckelfraser och ord som vanligtvis går ihop.

Skriv ner dina kvalifikationer på jobbet på ett separat papper. Tänk på de färdigheter du har och hur de relaterar till det jobb du vill ha. Dessa färdigheter och kvalifikationer kan senare användas på din återuppta. Här är några av frågor du bör fråga dig själv när du tänker på dina kvalifikationer:

• Vilka uppgifter har jag gjort vid tidigare jobb som liknar de uppgifter som krävs i denna jobbannons?
• Vilka är mina styrkor och svagheter och hur förhåller de sig till de uppgifter som krävs i denna jobbannons?
• Hur förhåller jag mig till människor? Har jag goda människor färdigheter?
• Om jag inte har någon relaterad arbetslivserfarenhet, hur beror jag på den erfarenhet som jag har och / eller studier?
• Varför vill jag ha det här jobbet?

Ta klasskamrater och sväng intervjua varandra. Du kan hjälpa medstudenter genom att skriva ner några frågor som du känner kommer att ställas. Se dock till att dina partners också innehåller allmänna frågor som "Vad är din största styrka?"