Inlärningsprocessen är fortfarande lite mystisk, men studier visar att den mest effektiva processen för att studera innebär mycket aktivt beteende under en tid. Med andra ord, för att studera effektivt måste du läsa, rita, jämföra, memorera och testa dig själv över tid.
Linjära anteckningar är föreläsningsanteckningar som eleverna tar när de försöker skriva ner varje ord i en föreläsning. Linjära anteckningar inträffar när en student försöker skriva varje ord som en lärare säger i följd, som att skriva en pratande uppsats utan stycken.
Det är inte illa att fånga varje ord i en föreläsning, men det är dåligt att tro att du studerar effektivt om du inte följer upp dina linjära anteckningar på något sätt. Du måste gå igenom dina linjära anteckningar och skapa relationer från ett avsnitt till ett annat. Du bör rita pilar från ett relaterat ord eller koncept till ett annat och göra en massa anteckningar och exempel i marginalerna.
Lösning: För att förstärka informationen och få den att sjunka in måste du också återskapa alla dina klassanteckningar i en annan form. Du måste gå igenom informationen och lägga den i ett diagram eller
krympande kontur.Rätt före varje ny föreläsning bör du granska dina anteckningar från tidigare dagar och förutsäga nästa dags material. Du bör reflektera och skapa relationer mellan nyckelbegrepp innan du sätter dig ner för en ny föreläsning.
Ljusa färger på en sida har en stor visuell inverkan, så att markering kan bli lura. Om du markerar mycket när du läser kan det vara verka som mycket bra studier pågår när det inte är fallet.
Markering gör att viktig information sticker ut på en sida, men det gör inte mycket för dig om du inte följer upp något meningsfullt aktivt lärande med den informationen. Att läsa markerade ord om och om igen är inte tillräckligt aktiv.
Lösning: Använd informationen du markerar för att skapa en praktikexamen. Lägg markerade ord på flashcards och öva tills du känner till varje begrepp och begrepp. Identifiera nyckelbegrepp och använd dem för att skapa praktikuppsatsfrågor.
Du bör också utveckla en färgkodade belysning strategi. Markera nya ord i en färg och till exempel nya begrepp i en annan. Du kan också markera separata ämnen enligt en färgkod för mer effekt.
Studenter skriver om anteckningar under antagandet att upprepning är bra för memorering. Upprepning är värdefullt som ett första steg, men det är inte så effektivt ensamt.
Du bör skriva om dina anteckningar i den krympande konturmetoden, men följa upp med självtestmetoder.
Lösning: Se till att använda aktiva steg som diagram, krympande konturer och öva tester och följ upp med att läsa igen ditt kapitel.
Studenter spenderar mycket tid med flashcards att memorera definitioner. Detta är en bra studiemetod, så länge den är en första steget i lärandet. När eleverna går igenom lönegraderna förväntas de utvecklas i kognitiva färdigheter.
När du har lämnat gymnasiet kan du inte förvänta dig att göra det bra på en examen genom att memorera definitionerna till termer. Du måste lära dig att memorera en definition och sedan definiera betydelsen av de nya ordförråd du möter. Om du är i gymnasium eller högskola, bör du vara beredd att förklara hur termer är relevanta i ämnet, jämföra dem med liknande begrepp och förklara varför de spelar någon roll.
Lösning: När du har memorerat definitionerna av dina termer, ge dig själv ett kort uppsatsspraxitest. Se till att du kan definiera en term och förklara varför den är betydelsefull. Kunna jämföra och kontrastera din term med något eller någon av liknande betydelse.