Brainstorming-tekniker för studenter

Brainstorming är en metod elever kan använda för att generera idéer för skriva ett papper. I brainstormningsprocessen bör du stänga av eventuella oro för att hålla dig organiserad. Målet är att hälla dina tankar på papper utan att oroa dig för om de är vettiga eller hur de passar ihop.

Eftersom eleverna har olika lärande stilar, vissa studenter kommer att vara obekväma med den oorganiserade vanviten att spilla tankar på papper. Till exempel, vänster hjärnhalva dominerande studenter och sekventiellt tänkande studenter kanske inte drar nytta av processen om den blir för rörig.

Det finns dock mer organiserade sätt att brainstorma. Av den anledningen undersöker vi några sätt att få samma resultat. Hitta den som känns mest bekväm för dig.

Rättflätade tänkare är vanligtvis bekväma med en mängd olika former, idéer och mönster. Rätta hjärnor spring inte från kaos. Den konstnärliga sidan av den högra hjärnan har processen att skapa - och det spelar ingen roll om de börjar med röriga idéer eller klumpar av lera.

Den högra hjärnan kanske är mest bekväm med klustering eller tankekartläggning som en brainstormingsmetod.

För att komma igång behöver du några rena pappersbitar, lite tejp och några färgpennor eller markörer.

1. Skriv din huvudidé eller ämne mitt på papperet.
2. Börja skriva ner tankar i inget särskilt mönster. Skriv ord eller passager som tillhör din huvudidé på något sätt.
3. När du har uttömt de slumpmässiga tankarna som kommer in i ditt huvud börjar du använda frågor som vem, vad, var, när och varför. Genererar någon av dessa uppmaningar fler ord och idéer?
4. Överväg om frågeställare som "motsatser" eller "jämförelser" skulle vara relevanta för ditt ämne.
5. Oroa dig inte för att upprepa dig själv. Fortsätt bara skriva!
6. Om ditt papper blir fullt använder du det andra arket. Tejpa den till kanten av originalpapperet.
7. Fortsätt fästa sidor vid behov.
8. När du har tömt din hjärna, ta en kort paus från ditt arbete.
9. När du återvänder med ett friskt och vilat sinne, blickar över ditt arbete för att se vilka slags mönster som dyker upp.
10. Du kommer att märka att vissa tankar är relaterade till andra och vissa tankar upprepas. Rita gula cirklar runt de relaterade tankarna. De "gula" idéerna kommer att bli en subtopik.
11. Rita blå cirklar runt andra relaterade idéer för en annan subtopik. Fortsätt detta mönster.
12. Oroa dig inte om en subtopik har tio cirklar och en annan har två. När det gäller att skriva ditt papper betyder det helt enkelt att du kan skriva flera stycken om en idé och ett stycke om en annan. Det är ok.
13. När du är klar med att rita cirklar kanske du vill nummerera dina enskilda färgade cirklar i någon sekvens.

Du har nu en grund för ett papper! Du kan förvandla din underbara, röriga, kaotiska skapelse till ett välorganiserat papper.

Om processen ovan gör att du bryter ut i en kall svett, kan du vara en vänsterhjärna. Om du inte är bekväm med kaos och du måste hitta ett mer ordnat sätt att brainstorma, kanske bulletmetoden fungerar bättre för dig.

1. Sätt titeln eller ämnet på ditt papper i spetsen.
2. Tänk på tre eller fyra kategorier som skulle fungera som subtopics. Du kan börja med att tänka på hur du bäst kan dela upp ditt ämne i mindre avsnitt. Vilken typ av funktioner kan du använda för att dela upp den? Du kan överväga tidsperioder, ingredienser eller delar av ditt ämne.
3. Skriv ner var och en av dina undermaterial och lämna några tum avstånd mellan varje objekt.
4. Gör kulor under varje subtotik. Om du tycker att du behöver mer utrymme än du har tillhandahållit under varje kategori kan du överföra ditt subtem till ett nytt pappersark.
5. Oroa dig inte för dina ämnes ordning när du skriver; du kommer att ordna dem när du har uttömt alla dina idéer.
6. När du har tömt din hjärna, ta en kort paus från ditt arbete.
7. När du återvänder med ett friskt och vilat sinne, blickar över ditt arbete för att se vilka slags mönster som dyker upp.
8. Nummer dina huvudidéer så att de skapar ett flöde av information.
9. Du har en grov kontur för ditt papper!

Vissa elever föredrar att göra en Venn diagram att organisera sina tankar. Denna process involverar ritning av två korsande cirklar. Titel på varje cirkel med namnet på objektet du jämför. Fyll cirkeln med drag som varje objekt har, samtidigt som du fyller det korsande utrymmet med drag som de två objekten delar.