Fördelar och nackdelar med lärartid

Lärarperiod, ibland kallad karriärstatus, ger jobbsäkerhet för lärare som har lyckats slutföra en provperiod. Syftet med tjänstgöring är att skydda lärare från att bli avskedade för icke-undervisningsfrågor inklusive personlig övertygelse eller personlighetskonflikter med administratörer skolstyrelsemedlemmar, eller någon annan myndighetsfigur.

Lärarperiod är en policy som begränsar administratörernas eller skolstyrelsens förmåga att avskeda lärare. I motsats till vad som är vanligt, är tjänstgöring inte en garanti för livstidssysselsättning, men "skära igenom byråkratin" som behövs för att avfyra en hyresgästlärare kan vara extremt svårt, konstaterar webbplatsen.

Lagar som gäller lärarperiod varierar från stat till stat, men den totala andan är densamma. Lärare som får tjänstgöring har en högre arbetssäkerhetsnivå än en icke-utbildad lärare. Uthyrda lärare har vissa garanterade rättigheter som skyddar dem från att förlora sina jobb av osäkra skäl.

För att betraktas som tjänstgöring måste en lärare undervisa på samma skola under ett visst antal på varandra följande år med tillfredsställande resultat. Offentliga skollärare i grammatik, medel- och gymnasium måste i allmänhet undervisa i tre år för att tjäna tjänstgöring. Lärare i privata skolor har ett större utbud: från ett till fem år beroende på skolan. Åren före tjänstgöringsstatus kallas provningsstatus. Provningsstatus är i huvudsak en provkörning för att lärare ska utvärderas - och vid behov avslutas - genom en mycket enklare process än en som har fått hyresstatus. Tillträde överförs inte från distrikt till distrikt. Om en lärare lämnar ett distrikt och accepterar anställning i ett annat, börjar processen i grunden.

I högre utbildning tar det i allmänhet sex eller sju år för att tjäna tjänstgöring, som vid högskolor och universitet är känd som ett fullständigt professorat eller helt enkelt som att uppnå professor. Åren innan uppnåendet av tjänstgöring kan en lärare vara en instruktör, lektor eller biträdande professor. Normalt ges högskolor eller universitetsinstruktörer en serie av två- eller fyraårskontrakt och granskas sedan runt deras tredje år, och igen under det femte eller sjätte året. För att uppnå tjänstgöring kan en instruktör som inte har hyresavtal behöva ställa ut publicerad forskning med kunskaper i att attrahera bevilja finansiering, kompetens i undervisning och till och med samhällstjänst eller administrativ förmåga, beroende på institution.

Uthyrda lärare i offentlig utbildning på grammatik-, medel- eller gymnasienivå har rätt till rättegång när de hotas med uppsägning eller avtalsförhandlingar. Denna process är mycket tråkig för administratörer eftersom, precis som i en rättegång, administratör måste visa bevis på att läraren är ineffektiv och inte har uppfyllt distriktsnormerna vid en utfrågning vid skolstyrelsen. Administratören måste framställa definitiva bevis för att han gav läraren det stöd och de resurser som krävs för att korrigera problemet om det är en fråga som rör pedagogens prestanda. Administratören måste också kunna visa bevis på att läraren villigt försummade sin plikt som lärare.

Stater skiljer sig åt hur en lärare uppnår tjänstgöring, liksom i förfarandet för att skjuta av en lärare som har en hyresgäst. Enligt Utbildningskommissionen för staterna, 16 stater betraktar prestanda som det viktigaste steget för en lärare att tjäna tjänstgöring, medan andra lägga högre vikt på hur mycket tid en utbildare har arbetat med klassrum.

Organisationen noterar några skillnader i hur stater hanterar frågan om tjänstgöring:

• Florida, North Carolina, Kansas och Idaho har valt att upphäva tjänstgöring direkt, avveckla tjänstgöring, eller ta bort bestämmelser om rätt process, även om Idahos ansträngning att avskaffa tjänstgöring vändes av dess väljare.
• Sju stater kräver att distrikten ska återlämna lärare till provningsstatus om deras resultat bedöms som otillfredsställande.
• I stället för att fatta beslut om uppsägning på grundval av tjänstgöring eller anställningstid kräver 12 stater att lärarnas prestanda är det primära övervägandet. Tio stater förbjuder uttryckligen användning av tjänstgöringsstatus eller anställningstid.

De American Federation of Teachers konstaterar att det finns stora skillnader i rätt process när det gäller avfyrning eller disciplinering av lärare som har hyresgäster. Citerar ett rättsfall i New York, Wright v. New York, sade organisationen att rätt process för att skjuta en hyresgästlärare - vilket klagandens advokat i fallet kallade "uber due process "- låg i genomsnitt 830 dagar och kostade mer än $ 300 000, vilket innebär att väldigt få administratörer skulle förfölja ett fall om att avsluta en fast lärare.

Federationen tillägger att en analys med data från New York State Education Department fann att under 2013 tog disciplinärfall endast cirka 177 dagar i hela landet. Och i New York City visar data att medianlängden av förfarandena är bara 105 dagar. I själva verket har Connecticut antagit en 85-dagars policy för att säga upp lärda lärare, såvida det inte finns en överenskommelse från båda sidor om att förlänga processen, säger AFT.

Förespråkare för lärarperiod säger att lärare behöver skydd från makthungta administratörer och skolstyrelsemedlemmar som har personlighetskonflikter med en viss lärare. Exempelvis skyddar tillstånd för en lärare när en skolstyrelseledares barn misslyckas med lärarens klass. Det ger jobbsäkerhet för lärare, vilket kan översätta till lyckligare lärare som presterar på en högre nivå.

ProCon.org sammanfattar några andra fördelar med lärarperiod:

• "Tjänstetid skyddar lärare från att avskedas för undervisning av opopulära, kontroversiella eller på annat sätt utmanade läroplaner som evolutionsbiologi och kontroversiell litteratur, "säger den ideella webbplatsen som undersöker argumenten för och mot olika frågor.
• Tillträde hjälper till med rekrytering eftersom det erbjuder lärare ett stabilt och säkert jobb.
• Tillträde ger lärarna frihet att vara kreativa i klassrummet och belöner dem för sina år av hängivenhet.

Tillträde säkerställer också att de som har varit där längst har garanterat jobbsäkerhet i tufft ekonomiska tider även om en mer oerfaren lärare kan kosta distriktet betydligt mindre i lön.

Motståndare till tjänstgöring hävdar att det är för svårt att bli av med en lärare som har visat sig vara ineffektiv i klassrummet. Åtgärdsprocessen är särskilt tråkig och svår, säger de och lägger till att distrikten har trånga budgetar, och kostnaderna för en rättegångsprocessförhör kan krama ett distrikts budget. ProCon.org sammanfattar några av de andra nackdelarna som motståndare citerar när de diskuterar lärarperioden:

• "Lärarperiod leder till självständighet eftersom lärare vet att de inte troligtvis kommer att förlora sin anställning.
• Lärare har redan tillräckligt skydd genom domstolsavgöranden, kollektiva förhandlingar och statliga och federala lagar som gör hyresrätten onödig.
• På grund av tjänstgöringsreglerna är det för dyrt att ta bort lärare, även om deras prestationer är delvis eller de är skyldiga till felaktigheter.

Slutligen hävdar motståndare att administratörer är mindre benägna att disciplinera en lärare som hyrs ut jämfört med en som är en prövningslärare även om de har begått samma brott eftersom det är så svårt förslag att ta bort en hyresgäst lärare.