Att lära vuxna kan vara mycket annorlunda än att lära barn, eller till och med studenter i traditionell collegeålder. Andrea Leppert, M.A., adjungerad instruktör på Rasmussen College i Aurora / Naperville, IL, undervisar talkommunikation till studenter som söker examina. Många av hennes studenter är vuxna, och hon har fem viktiga rekommendationer för andra lärare till vuxna studenter.
Vuxna studenter är mer sofistikerade och mer erfarna än yngre studenter, och de bör behandlas som vuxna, säger Leppert, inte som tonåringar eller barn. Vuxna studenter drar nytta av respektfulla exempel på hur man använder nya färdigheter i verkligheten.
Många vuxna studenter har jobb och familjer, och allt ansvar som kommer med jobb och familjer. Var beredd att gå snabbt så att du inte slösar bort någons tid, råder Leppert. Hon förpackar varje klass med information och användbara aktiviteter. Hon balanserar också varannan klass med arbetstid eller labbtid, vilket ger eleverna möjlighet att göra några av sina läxor i klassen.
"De är väldigt upptagna," säger Leppert, "och du ställer in dem för misslyckande om du förväntar dig att de ska vara en traditionell student."
"Var strikt flexibel", säger Leppert. "Det är en ny kombination av ord, och det betyder att vara flitig men ändå förståelse för livliga liv, sjukdom, arbeta sent... i princip" liv "som kommer i vägen för att lära."
Leppert bygger ett säkerhetsnät i sina klasser, vilket tillåter två sena uppdrag. Hon föreslår att lärare överväger att ge eleverna två "sena kuponger" att använda när andra ansvarsområden har företräde framför att avsluta uppdrag i tid.
"En sen kupong," säger hon, "hjälper dig att vara flexibel medan du fortfarande kräver utmärkt arbete."
Varje kvartal eller termin är vibe i ditt klassrum säker på att vara annorlunda, med personligheter som sträcker sig från chattigt till allvarligt. Leppert anpassar sig till atmosfären i sitt klassrum och använder elevernas personligheter i sin undervisning.
"Jag väljer aktiviteter som kommer att underhålla dem, och jag testar nya saker jag hittar på Internet varje kvartal," säger hon. "Vissa visar sig bra och andra floppar, men det håller saker intressanta, vilket håller deltagandet högt och studenter intresserade."
Unga studenter uppmuntras att prestera bra på standardiserade tester jämfört med sina kamrater. Vuxna å andra sidan utmanar sig själva. Lepperts betygssystem inkluderar personlig tillväxt i förmågor och färdigheter. "Jag jämför det första talet med det sista när jag betygsätter," säger hon. "Jag gör notationer för varje student om hur de personligen förbättras."
Detta hjälper till att bygga förtroende, säger Leppert, och ger eleverna konkreta förslag till förbättringar. Skolan är tillräckligt hård, tillägger hon. Varför inte påpeka det positiva!