digraphs är två bokstäver som låter en tredje bokstavsljud, när de kombineras, som ch eller sh. Många ord för ordförråd använder digrafer, som kan ge en språngbräda för att utforska dessa brevpar när de hjälper eleverna att lära sig att läsa nytt och okänt ordförråd.
När man överväger a stavningsprogram och hur man bäst hjälper barn att lära sig ljudet i det engelska språket, måste du välja ord som hjälper dem att förstå allt 44 ljud. En del av dessa 44 ljud inkluderar "digrafer". Det är också viktigt att skilja bokstavsgrafer från bokstavblandningar, som är bokstäver som vanligtvis är ihopkopplade vars individuella ljud skapas i konsert, såsom sl, pl, pr, sr, etc. Barn med funktionsnedsättningar har ofta svårt att höra och skilja bokstavsblandningar, men konsonant digrafer är det enklare eftersom även de uttryckta och oroliga digraferna (th) görs på samma sätt, med tungan placerad i samma plats.
Ofta kämpar elever som har problem med att identifiera och / eller höra digrafer också med hörsel (
lomhörd) eller artikulera (apraxi) bokstavsljudet. Studenter med dessa svårigheter bör hänvisas till audiologer eller talspråkiga patologer för bedömning och / eller tjänster.Konsonantgrafurerna är: ch, sh, th, ng (slutligt ljud) ph, och wh.
Strategier för att lära vanliga ord med digrafer
Vi presenterar ljudet
- Använd avkodningsbara böcker med konsonant digrafer för att introducera ljuden.
- Använd bildkort (tugga, hugga, haka osv.) För att introducera ljuden.
- Använd ett dubbel ch bokstavskort med andra brevkort för att bygga ord. Låt eleverna bygga samma ord med ett individuellt fickdiagram.
Öva ljudet
- Ordsorter: Lägg massor av ord med parade initialljud i rutor. Låt dem klippa ut orden och klistra in dem under konsonant digrafen, dvs. ch-chap, diagram, chink, chop, chip och sedan sh-ship, shop, får, skarp, etc.
- Ordbyggnad: Skapa kalkylblad där eleverna väljer två digrafer för att bygga ord, som skepp, får, butik. Vissa bör ha mer än en av samma slut (hacka, shoppa) och andra bör bara ha en slut (haka, skarp, etc.)
- Ordlekar: Skapa bingospel, särskilt med mer än ett ord från en ordfamilj, för att hjälpa eleverna att fokusera på digrafen. Exempel inkluderar chip och ship, shop och chop.
Ljud
Ljud: lm som i tugga
Inledande ljud: tugga, hugga, chips, val, chans, kedja, champ, jaga, heja, kind, fuska, jaga, krita, välj
Sista ljudet: röra, vardera, nå, tränare, dike, ouch, strand, undervisa, dike, lunch
Ljud: sh som i blyg eller rusa
Inledande sh: skugga, skugga, glans, shoppa, skala, ropa, buske, stänga, dela, duscha
Sista sh: push, rusa, färska, önskar, tvätta, fisk, maträtt, skräp, aska, utslag
Ljud: det fakturerade som i detta
de, då, de, där, deras, detta, dem, dessa, det, dock
Ljud: det rösta som i tunt
tunn, tänk, tjock, tack, stöld, tumme, tand, sanning, med, bredd
Ljud: wh som i varför
varför, var, vad, när, medan, hjul, vitt, vilket, vete, visselpipa
Slutlig ljud som i ring
sjunga, sjöng, wing, bang, clang, bong, dung, sung, mung, clung, cling
Ljud: ph som i telefon
Phillip, fantom, fonetik, fas, flox