Bästa majors för studenter med medicin

Satsar du på att bli medlem i det medicinska området? Din grundexamen är inte nästan lika viktig för medicinska skolans antagningar som de flesta studenter tror. Faktum är att själva idén om en "pre-med major" är vilseledande eftersom du kan slutföra nödvändiga pre-med kurser medan du fortsätter någon major. Och även om det kan vara frestande att tro att biologi är den bästa majoriteten för en medicinsk skolans tillämpning, antagningsdata antyder annars. Matematik-, humaniora- och fysikvetenskapliga majoriteter överträffar något bättre biologiska huvudpersoner på MCAT, och de är också lite mer benägna att få godkännande till med skolan. Dessa statistiska skillnader är små, men de bör vara uppmuntrande för skolhoppande som också har intressen på andra områden.

Men oavsett större, sökande av medicinska skolor behöver planera sina grundutbildningar noggrant. För att vara förberedd för MCAT och medicinska skolans antagningskrav, bör alla studenter som deltar i läkarundersökningen ta kurser inom biologi, kemi (särskilt organisk kemi), fysik och matematik (kalkyl krävs av vissa program). Kurser i psykologi och sociologi är också en bra idé. Om du har avslutat kurserna framgångsrikt, spelar din huvudsak inte så mycket för medicinska skolor; i själva verket kan en unik major få dig att sticker ut.

Alla de stora i följande lista hjälper dig att finslipa viktiga färdigheter som behövs för medicinsk skolan. Läs vidare för att lära dig mer om de bästa huvudmännen för studenter som är med.

Biologi är ett logiskt val för studenter som avser att gå på medicinskola. För en, studenter som vill gå in i medicin förmodligen njuta av biologiska vetenskaper, så de kommer att studera ett område som verkligen intresserar dem. Men också, biologi majors kommer - under sina normala kurser - att uppfylla de mest förutsatta kurserna för medicinska skolan tillämpningar.

Biologi är den mest populära majoren för sökande på medicinska skolor. Enligt Association of American Medical Colleges (AAMC) ansökte 29 443 studenter som hade huvudämne inom biologiska vetenskaper medicinska skolan, och de hade en genomsnittlig MCAT-poäng på 505,5. Av dessa studenter gick 11 843 in i medicinskola för en anmälningsgrad på 40.2%.

Enligt AAMC har matematik- och statistikmästare den högsta genomsnittliga poängen på MCAT för alla större: 509,4. De har också den högsta inskrivningsgraden: 48% av de stora sökandena i matematik hamnar i läkare skola.

Verkligheten är att de flesta matematik- och statistikföretag inte går in på hälsofält, men när de gör det är de uppenbarligen ganska framgångsrika. Matematikfackmännen är bra på problemlösning och logiskt tänkande. De utbildas för att arbeta med data, kartlägga mönster och hitta lösningar. Medan MCAT inte har ett matematikavsnitt, har det många frågor som involverar läsningstabeller och grafer för att dra slutsatser.

De flesta ingenjörshögskolor planerar att vara ingenjörer, men de färdigheter som lärs sig som en grundutbildad ingenjörsvetenskap kan vara oerhört användbara för medicinska skolor och medicin. Människokroppen är ju en extremt komplex maskin som fungerar med mekaniska, elektriska, kemiska och vätskesystem. Ingenjörer lärs att tänka på sätt som har tydliga tillämpningar på människokroppen. Deras förmåga att analysera komplexa system och hitta lösningar på systemfel har tydliga tillämpningar inom medicin.

Nästan vilket teknikområde som helst kan vara ett bra val för förberedelse för medskolan. Maskinteknik, ellära, kemiteknik, och materialvetenskap alla har tillämpningar inom hälsoområden, och de lär alla färdigheter som är en bra förberedelse för MCAT. AAMC har inte antagningsdata för ingenjörshögskolor eftersom det är ett ovanligt val före medicinen, men det är troligt att ingenjörer skulle utföra på samma sätt som matematikfigurer.

Engelska kan verka som ett ganska ovanligt val för förberedelser för medicinsk skola, men data tyder på annat. Engelska och andra humanistiska majors klarar sig bättre på MCAT än biologi majors, med en genomsnittlig poäng på 507,6 jämfört med biologys 505,5. På samma sätt humaniora majors är statistiskt mer framgångsrika med sina med skolan tillämpningar än biologi majors, även om de tenderar att ha lägre övergripande GPA och vetenskap GPAs.

Vad förklarar denna situation? Tänk på den utbildning som engelska majors får: Engelska studier handlar om kritiskt tänkande, noggrann läsning, textanalys, analytisk skrivning och tydlig kommunikation. Sådana färdigheter är uppenbarligen användbara för MCAT: s avsnitt "Kritisk analys och resonemang", men de kan också komma in i andra avsnitt. Dessutom är engelska huvudpersoner väl förberedda på att skriva sina personliga uttalanden och ofta presterar bra i intervjuer.

Om du älskar engelska men vill gå på medicinskola ska du inte svika för en engelsk major och kom ihåg att andra humanioraområden - historia, filosofi, språk - har liknande fördelar.

Argumentet för en spansk major är lik den för en engelsk major. Du lär dig kritiskt tänkande, analytisk skrivning, nära läsning och effektiva kommunikationsförmågor. Och precis som engelska och andra humanistiska majors, kommer du att befinna dig i ett fält som överträffar biologiska majors på MCAT, vilket är ett uppmuntrande tecken.

Spanska har dock några extra fördelar. Genom att bli skicklig på ett andraspråk kan du kommunicera med fler patienter. I USA är spanska vanligare än något annat främmande språk. Kommunikationsbarriärer är allvarliga problem på sjukhus, och många arbetsgivare kommer att föredra jobbkandidater som har andra språkkunskaper. Du kanske också upptäcker att dina spanska språkkunskaper öppnar intressanta möjligheter för medicinsk skolor för att studera och utöva medicin utomlands.

Studenter i samhällsvetenskaperna - psykologi, sociologi, antropologi - brukar göra poäng ungefär samma som biologiska huvudmän på MCAT. Enligt AAMC tjänade de ett medelvärde på 505,6 jämfört med biologins 505,5. De anmäler sig också till en något högre takt (41% mot 40%).

De MCAT-avsnitt "Psykologiska, sociala och biologiska grunder för beteende" kommer att vara en bris för psykologiska huvudpersoner. Många huvudpersoner i psykologi studerar också biokemi, och klassrumsämnen har direkt relevans för medicinska skolämnen: kognitiv funktion, fysiologi, psykiska hälsoproblem och arbetet med hjärna. Dessutom, när vi lär oss mer om den nära kopplingen mellan mental och fysisk hälsa, kommer en psykologi-major att bli alltmer relevant för medicinens värld.

Studenter som har huvudämne i fysikaliska vetenskaper - fysik, kemi, astronomi, geologi - är bland de bästa presterarna på MCAT med en genomsnittlig poäng på 508. Deras inskrivningsgrad för medicinska skolor ligger något under humaniora och matematikfigurer, men fortfarande 6% högre än biologi majors (46% mot 40%).

Fysikfackmännen tenderar att vara utmärkta problemlösare och kritiska tänkare. De förstår vetenskapliga processer och forskningsmetoder. De lär sig värdefulla kvantitativa färdigheter och kan förstå hur system fungerar. Kroppens elektriska och mekaniska system kommer att vara lätta för en fysikstudent att tolka. De kommer också att ha en fördel i MCAT: s avsnitt "Kemiska och fysikaliska grunder för biologiska system".

Omvårdnadshögskolor behöver inte nödvändigtvis bli sjuksköterskor, och de färdigheter de lär sig på sjukskolan har uppenbar relevans för medicinsk skolan. En omvårdnadsstudent kommer att ha en större kunskap om anatomi, näring, fysiologi och mikrobiologi än sökande från de flesta andra stora. När det är dags för klinisk praxis i medicinska skolor kommer sjuksköterskestudenter redan att känna sig hemma på grund av sina kliniska erfarenheter. Matematik- och engelska majors kan ha högre genomsnittsresultat på MCAT, men sjuksköterskehögskolor har mycket mer kännedom om sjukhus, medicinsk utrustning och patientinteraktioner.

Sjuksköterskor och studenter inom hälsovetenskapen har inneburit MCAT-poäng som är lägre än andra stora (en 502,4 jämfört med en 505,6 i alla stora). De registrerar sig också till en lägre takt (36% jämfört med 41% för alla stora). Som sagt, de har redan visat sitt engagemang för ett medicinskt yrke, och deras omvårdnadsbakgrund kan ge dem en ovärderlig förståelse av en sjukhusmiljö som antagningskommittéer för medicinska skolor inte gör förbise.

Källa: Association of American Medical Colleges