Dessa kalkylblad lägger medelklass eller grundskola elever att arbeta de första skoldagarna och ge dem en plattform att prata om vem de är och vad de gillar. Detta hjälper särskilt eleverna att tänka på sin intellektuella stil och sina intressen i skolan.
Detta är en bra resurs för planering och gruppering samt för att "lära känna dig" aktiviteter för din klass. Detta är förmodligen den mest kraftfulla som en resurs i en samundervisad klass, så att du kan identifiera typiska kamrater som skulle vara bra partners / mentorer för dina elever med funktionsnedsättningar.
Den här aktiviteten låter dig veta hur många elever som anser sig vara beroende av riktning eller föredrar att arbeta självständigt. Den första gruppen är inte bra kandidater för små gruppprojekt, den andra gruppen blir, eller åtminstone resultatet av aktiviteten kan hjälpa dig att identifiera ledare. Det hjälper dig också att överväga hur mycket självövervakning du behöver för studenter som inte anser sig självständiga. Det hjälper också till att identifiera individuella styrkor och svagheter.
Four Corners är en fantastisk isbrytare "att lära känna dig" -aktivitet för ditt klassrum. Du kan välja en "tvåhörnig" -variant för de olika frågorna som är på ett kontinuum, dvs. "Jag gillar att arbeta ensam." "Jag gillar att arbeta med andra" och låta eleverna placera sig på ett kontinuum från "Alltid ensam" till "Alltid med andra." Detta skulle hjälpa dina elever att börja bygga relationer.
Den här utdelningen utmanar dina elever att tänka på vad de gillar eller inte gillar om var och en av de akademiska ämnen. Dessa utdelningar kan hjälpa dig som lärare att identifiera elevernas styrkor och deras behov. Du kanske vill arrangera några "flytta att rösta" eller Four Corners aktiviteter. Fråga alla elever som gillar geometri i ett hörn, som gillar att lösa ordproblem i ett annat hörn, etc. Du kan också placera ett ämne i varje hörn och låta eleverna identifiera vilket ämne de föredrar.
Denna delning visar en plattform för studenter att få tillgång till eller välja "svamparbete", de aktiviteter som fyller deras tid produktivt när klassrumsuppdragen är slutförda. Genom att fastställa valen i början av året upprättar du rutiner som kommer att stödja dina studenters framgång.
Denna delning hjälper dig också att bygga repertoarer av acceptabelt "svamparbete" för att stödja din elevs lärande. Studenter som gillar att rita? Vad sägs om extra kredit för en ritning av ett fort som ingick i en statlig historielektion? Studenter som gillar att göra research på datorn? Vad sägs om en Wiki med länkar till webbplatser som de har hittat för att stödja andra ämnen? Eller för elever som gillar att spela spel som stöder matematiska färdigheter, hur är det med en plats på en av dina anslagstavlor för elever att lägga upp sina toppresultat? Detta kommer också att hjälpa eleverna att bygga relationer mellan intressen.