Förberedelser är en utmaning för nästan alla studenter. Det finns många orsaker till detta, inte minst är det faktum att engelska har många frasala verb. I det här fallet är det lite att göra förutom att uppmuntra till konsekvens och förmågan att göra det lyssna noggrant på misstag som gjorts. I alla fall finns det några aktiviteter som lärare kan vidta för att hjälpa eleverna att lära sig grundläggande skillnader.
Det var sent (vid / in) kväll när jag hörde bruset. Jag fick (utanför / utanför) sängen och bestämde mig för att undersöka. Först gick jag (in / in) i vardagsrummet och köket. Allt tycktes vara OK i dessa rum. Sedan hörde jag bruset (igen / över). Den kom från (ut / utanför), så jag satte (på / av) min jacka, öppnade dörren och gick (in / ut) i trädgården. Tyvärr hade jag glömt att (plocka upp / in) en ficklampa på väg (inuti / ut) dörren. Det var en mörk natt och det föll ett litet regn. Jag kunde inte se så mycket, så jag fortsatte att gå (in / på) saker på gården. Ljudet fortsatte att upprepa och kom (över / från) området (på / in) andra sidan (till / av) huset. Jag gick långsamt (genom / runt) huset för att se vad som gjorde bullret. Det var ett litet bord (i / på) verandan som var (nästa / nära) mot väggen. (På / till) överst på detta bord var en skål med några stenar (in / inuti). En liten mus försökte få (ut / ovan) och rörde klipporna (runt / igenom) skålen som gjorde ljudet. Det var väldigt konstigt, men nu kunde jag gå tillbaka (i / till) sova!