Definition och exempel på frågor på engelska

I grammatik, a fråga är en typ av mening uttryckt i en form som kräver - eller åtminstone verkar kräva - ett svar. Även känd som en utfrågande mening, en fråga skiljer sig i allmänhet från en mening som gör en påstående, levererar a kommando, eller uttrycker en utrop. Linguister känner vanligtvis till tre huvudtyper av frågor: Ja Nej frågor (även känd som polära frågor), wh- frågor, och alternativa frågor. I form av syntax, en fråga kännetecknas vanligtvis av en inversion av ämne och den första verb i verbfras, börjar med en förhörande pronomen eller slutar med en taggfråga.

Hur låter frågor? I amerikansk engelska, hör du vanligtvis en stigande intonation över yttrande för ja / så frågor och en fallande intonation för wh- frågor. Som sagt variationen i dessa mönster i både amerikanska och brittiska dialekter är ganska olika.

I "A New Approach to English Grammar, on Semantic Principles", R.M.W. Dixon förklarar att du måste flytta den första för att ställa en ja / nej-fråga hjälpverb, som bär en spändböjning, till början av klausul.

Om vi ​​till exempel börjar med meningen:

• James satt i mörkret.

genom att flytta hjälpverbet blir frågan:

• Satt James i mörkret?

"Det måste finnas minst ett verb i hjälpmedlet för frågeställning," förklarar Dixon. Om det inte finns någon form av verberna "har", "vara" eller a modal (ett verb som kombineras med ett annat verb för att indikera humör eller spänd) i klausulen måste en form av verbet "gör" läggas till för att ta den spända böjningen. Så från meningen:

• John satt i mörkret.

vi får frågan

• Satt John i mörkret?

De wh- frågor kallas det för att majoriteten av dem börjar med ord som börjar med de två bokstäverna: vem, vem, vem, vad, vilken, var, när, varför-tillsammans med på vilket sätt.

När du frågar a wh- fråga, du förväntar dig en fras eller klausul som ett svar, snarare än ett enkelt "ja" eller "nej." Med andra ord, du söker information. När du bildar en enkel wh- fråga samma sak fronting behålls med tillägget a wh- val av ord, som hänvisar till samma beståndsdel i huvudbestämmelse och föregår det i förväg ställda hjälpordet. Till exempel:

Med utbytet av ordet "vem" för "Leo"

• Leo kysste Mary blir Vem kysste Mary?

Med utbytet av ordet "när" för "igår"

• Theo föll igår blir När föll Theo?

Med utbytet av ordet "vad" för "poesi"

• Roberta reciterade poesi blir Vad reciterade Roberta?

Former av wh- frågor som förlitar sig på tillägg snarare än ersättare söker i allmänhet ytterligare förtydligande:

• Varför kysste Leo Mary?
• Hur föll Theo igår?
• Var reciterade Roberta poesi?

Säger Dixon, "Om konstituerande som ifrågasatte hade en preposition associerade med det, kan detta antingen flyttas till utgångsläget, före wh- ord, eller så kan det lämnas i dess underliggande position i klausulen. "

Det betyder att för meningen: Han är skyldig sin framgång till hårt arbete,

• Vad är han skyldig hans framgång? och Till vad är han skyldig hans framgång?

är båda korrekta former av motsvarande fråga.

Alternativa frågor ger ett stängt val mellan två eller flera svar. Faktum är att en av de mest kända frågor som någonsin har ställts på engelska: "Att vara eller inte vara?" från William Shakespeares "Hamlet" (akt III, scen 1) är verkligen denna typ av fråga.

I konversation, sådana frågor slutar vanligtvis med en fallande intonation. Andra namn på alternativa frågor inkluderar nexusfrågor, stängda frågor, valfrågor, antingen / eller frågor och flervalsfrågor.

Flervalsfrågor är en form av en alternativ fråga med en större pool av möjliga svar än en enkel antingen / eller. Även om valet fortfarande är begränsat finns det inte bara fler än två möjliga svar, beroende på frågan kan det finnas fler än ett möjligt korrekt svar.

En sista typ av alternativ fråga är en som ofta dyker upp i klassrummet och används av lärare för att hjälpa till studenter granskar teorier eller idéer som de har lagt fram för att komma med alternativa slutsatser än dem de har nådde.

Till exempel, om en student har skrivit ett papper som citerade Hitlers maktens uppkomst till makten som den huvudsakliga orsaksfaktorn för andra världskriget, kan hans professor ställa följande alternativa fråga.

• "Antagande, som ni har sagt, att Hitlers uppgång utgjorde andra världskriget, men var den faktorn endast orsak till konflikten? "

Observera att läraren inkluderar elevens hypotes i sin fråga och ber eleven att utöka sin idé samt att tillhandahålla alternativa fakta för att stärka det ursprungliga argumentet.

• Dixon, R.M.W. "En ny metod för engelsk grammatik om semantiska principer. "Oxford University Press, 1991
• Denham, Kristin; Lobeck, Anne. "Lingvistik för alla." Wadsworth, 2010