När första klass elever börjar lära sig matematik, lärare använder ofta ordproblem och verkliga exempel för att hjälpa eleverna att förstå det komplexa språket i matematik. Detta skapar en grund för högre utbildning som studenterna kommer att fortsätta i minst de kommande 11 åren.
När de avslutar första klass förväntas eleverna känna till grunderna för räkning och antal mönster, subtraktion och tillägg, jämförelse och uppskattning, grundläggande platsvärden som tiotals och sådana, data och diagram, bråk, två- och tredimensionella former, och tid och pengar logistik.
Följande utskrivbara PDF-filer hjälper lärare att förbereda eleverna bättre på att förstå dessa grundläggande begrepp för matematik. Läs vidare för att lära dig mer om hur ordproblem hjälper barn att uppnå dessa mål innan de avslutar första klass.
Denna utskrivbara PDF innehåller en uppsättning ordproblem som kan testa din elevens kunskap om aritmetiska problem. Den erbjuder också en praktisk sifferrad på botten som eleverna kan använda för att hjälpa till med sitt arbete!
Ordproblem som de som finns i denna andra utskrivbara PDF hjälper eleverna att förstå sammanhanget kring varför vi behöver och använda matematik i vardagen livet, så det är viktigt att lärarna ser till att deras elever förstår detta sammanhang och inte bara når fram till ett svar baserat på matematiken inblandade.
Det bryter ned på att eleverna förstår den praktiska tillämpningen av matematik. Om istället för att ställa eleverna en fråga och en serie siffror som måste lösas, föreslår en lärare en situation som "Sally har godis att dela, "elever kommer att förstå frågan är att hon vill dela dem jämnt och lösningen ger ett sätt att göra det där.
På detta sätt kan eleverna förstå konsekvenserna av matematiken och den information de behöver veta för att hitta svar: hur mycket godis har Sally, hur många delar hon med och vill hon lägga något åt sidan för senare?
När man undervisar första klassens elever i tidiga matematikämnen med kalkylblad för ordproblem handlar det inte bara om att presentera en situation där en karaktär har några av en artikel och sedan förlorar en del, handlar det också om att se till att eleverna förstår grundläggande beskrivare för former och tider, mätningar och mängder pengar.
I detta länkade kalkylblad, till exempel, ber den första frågan eleverna att identifiera formen baserat på följande ledtrådar: "Jag har fyra sidor med samma storlek och jag har fyra hörn. Vad är jag? "Svaret, en kvadrat, skulle bara förstås om eleven kommer ihåg att ingen annan form har fyra lika sidor och fyra hörn.
På liknande sätt kräver den andra frågan om tid att eleven kan beräkna tillägg av timmar till ett 12-timmars mätsystem medan fråga fem ber eleven att identifiera antal mönster och typer genom att fråga om ett udda nummer som är högre än sex men lägre än nio.
Var och en av de länkade kalkylbladen ovan täcker hela kursen i matematikförståelse som krävs för att genomföra första klass, men det är viktigt att lärare Kontrollera också att deras elever förstår sammanhang och koncept bakom deras svar på frågorna innan de tillåter dem att gå till andra klass matematik.