Vad ska du undvika när du skriver en kompletterande uppsats för antagning till högskolan? Duke Universitys Trinity College erbjuder sökande möjlighet att skriva en kompletterande uppsats som svarar på frågan: "Vänligen diskutera varför du anser Duke vara en bra match för dig. Finns det något särskilt på Duke som lockar dig? Begränsa ditt svar till ett eller två stycken. "
Frågan är typisk för många kompletterande uppsatser. I huvudsak vill antagning folk veta varför deras skola är av särskilt intresse för dig. Sådana frågor genererar ofta anmärkningsvärda intetsägande uppsatser som gör gemensamma kompletterande uppsatsfel. Exemplet nedan är ett exempel på vad inte att göra. Läs den korta uppsatsen och sedan en kritik som belyser några av misstagens författare.
Exempel på ett svagt kompletterande uppsats
Jag tror att Trinity College of Arts and Sciences på Duke är en utmärkt match för mig. Jag anser att högskolan inte bara ska vara en port till arbetskraften; Den bör utbilda eleven i olika ämnen och förbereda honom eller henne för de utmaningar och möjligheter som finns framöver i livet. Jag har alltid varit en nyfiken person och tycker om att läsa alla typer av litteratur och sakprosa. På gymnasiet utmärkte jag mig i historia, engelska, AP-psykologi och andra ämnen inom liberal arts. Jag har ännu inte beslutat om en major, men när jag gör det kommer det nästan säkert att vara i den liberala konsten, som historia eller statsvetenskap. Jag vet att Trinity College är mycket stark på dessa områden. Men oavsett min huvudämne vill jag få en bred utbildning som sträcker sig över olika områden inom den liberala konsten, så att jag kommer att ta examen som inte bara ett livskraftigt jobbmöjligheter utan också som en väl avrundad och lärdad vuxen som kan ge olika och värdefulla bidrag till mina gemenskap. Jag tror att Duke's Trinity College kommer att hjälpa mig att växa och bli den typen av person.
Kritik av hertigens kompletterande uppsats
Exempel på kompletterande uppsats för hertig är typiskt för vad ett antagningskontor ofta möter. Vid första anblicken kan uppsatsen tyckas helt bra. Grammatiken och mekaniken är solid, och författaren vill helt klart utvidga sin utbildning och bli en väl avrundad person.
Men tänk på vad frågan faktiskt frågar: "diskutera varför du anser Duke vara en bra match för dig. Är det någonting särskilt hos Duke som lockar dig? "
Uppgiften här är inte att beskriva varför du vill gå på college. Antagningskontoret ber dig förklara varför du vill åka till Duke. Ett bra svar måste då diskutera specifika aspekter av hertigen som vädjar till den sökande. Till skillnad från en starkt kompletterande uppsats, exempeluppsatsen ovan misslyckas med att göra det.
Tänk på vad eleven säger om hertigen: skolan kommer att "utbilda eleven i olika ämnen" och presentera en "rad utmaningar och möjligheter. "Sökanden vill ha en" bred utbildning som sträcker sig över olika områden. "Studenten vill vara" väl avrundad "och" växa. "
Dessa är alla värdefulla mål, men de säger inte något som är unikt för Duke. Varje omfattande universitet erbjuder olika ämnen och hjälper studenter att växa. Genom att prata om "studenten" och använda fraser som "honom eller henne" gör författaren tydligt att uppsats presenterar generaliteter snarare än att skapa ett tydligt och specifikt förhållande mellan Duke och the sökande.
En framgångsrik kompletterande uppsats måste tydligt formulera vilka specifika funktioner i skolan som gör den till rätt matchning för din personlighet, passioner och professionella mål. Antagning folk måste se en tydlig och förnuftig anledning till din önskan att överföra.
Är din kompletterande uppsats specifik nog?
När du skriver din kompletterande uppsats, ta det "globala ersättningstestet." Om du kan ta din uppsats och ersätt namnet på en skola för en annan, då har du misslyckats med att adressera uppsatsprompt tillfredsställande sätt. Här kan vi till exempel ersätta "Duke's Trinity College" med "University of Maryland" eller "Stanford" eller "Ohio State." Ingenting i uppsatsen handlar faktiskt om Duke.
Kort sagt, uppsatsen är fylld med vaga, generiska språk. Författaren visar ingen specifik kunskap om Duke och ingen tydlig önskan att delta i Duke. Studenten som skrev denna kompletterande uppsats skadade antagligen sin ansökan mer än hjälpte den.