Under många år, när lärare i medel- och gymnasiet bad mig att rekommendera en bra bok för undervisning grammatikJag skulle rikta dem till Constance Weaver's Undervisning i grammatik i sammanhang (Heinemann, 1996). Baserat på ljudforskning och omfattande vägtestning, ser Weavers bok grammatik som en positiv aktivitet för att göra menande, inte bara en övning i att spårafel eller märkning delar av talet.
Men jag har slutat rekommendera Undervisning i grammatik i sammanhang, även om det fortfarande är på tryck. Nu uppmuntrar jag lärare att plocka upp en kopia av Weavers senaste bok, Grammar to Enrich and Enhance Writing (Heinemann, 2008). Med hjälp av sin kollega Jonathan Bush gör Dr. Weaver mer än bara omarbeta de koncept som introducerades i hennes tidigare studie. Hon lovar att erbjuda en text som är "mer omfattande, mer läsarvänlig och mer konkret fokuserad på lärarnas praktiska behov."
Det snabbaste sättet att hjälpa dig att avgöra om du skulle komma överens med Dr. Weaver, teoretiskt sett, är att trycka om henne 12 principer "för att lära grammatik för att berika och förbättra skrivandet" - principer som ligger till grund för alla de olika aktiviteterna i henne bok.
Om du vill veta mer om Constance Weaver's Grammatik för att berika och förbättra skrivande (och läs ett exempel på kapitel), besök Heinemanns webbplats.