Varje grundskolelärare fruktar den dagen då de inte har tillräckligt med tid att starta en ny lektion, men ändå har de några extra minuter att spara innan klockan ringer. Denna "väntetid" eller "lull" är det perfekta tillfället för en snabb aktivitet för klassen. Och det som är bra med den här typen av tidsfyllnadsaktivitet är att den kräver liten eller ingen förberedelse och eleverna tenderar att tänka på dem som ”speltid”. Kolla in dessa idéer:
Mysteriebox
Detta fem minuters fyllmedel är ett fantastiskt sätt för elever att utveckla sitt tänkande strategier. Lägg hemligt ett föremål i en täckt skoask och be eleverna ta reda på vad som finns inuti utan att öppna det. Låt dem använda alla sina sinnen för att ta reda på vad som finns i lådan: röra det, lukta det, skaka det. Föreslå dem att ställa frågor "ja" eller "nej" som "Kan jag äta det?" eller "Är det större än en baseboll?" När de har räknat ut vad objektet är, öppnar du rutan och låter dem se det.
Klisterlappar
Detta snabba tidsfyllmedel hjälper eleverna att bygga upp sina ordförråd och stavfärdigheter. Skriva
sammansatta ord i förväg på klisterlappar och dela varje hälft av ordet i två anteckningar. Skriv till exempel "bas" på en lapp och "boll" på den andra. Lägg sedan en klisterlapp på varje elevs skrivbord. Då kan eleverna gå runt i klassrummet och hitta kamraten som äger anteckningen som gör det sammansatta ordet.Passa bollen
Ett bra sätt att stärka flyt är att få eleverna att sitta på sina skrivbord och passera en boll medan de säger något, från rimmande ord till namnge huvudstäderna i USA. Detta är ett roligt tidsfyllmedel där eleverna kommer att njuta av att spela medan de förstärker viktiga inlärningskoncept. Handlingen att passera en boll engagerar eleverna och håller deras uppmärksamhet och uppmuntrar ordning i klassrummet genom att begränsa vem som talar och när. Om eleverna går ur handen, använd detta som en lärbart ögonblick och granska vad det betyder att respektera varandra.
Rada upp
Detta är en fantastisk fem minuters aktivitet för att ta dig tid att föra studenterna till lunch eller en speciell händelse. Låt alla studenter stanna kvar i sittplatser och varje student står när de tror att du pratar om dem. Ett exempel är: "Den här personen bär glasögon." Så alla studenter som bär glasögon stod upp. Då säger du: "Den här personen bär glasögon och har brunt hår." Då vem som har glasögon och brunt hår skulle stanna kvar och sedan ställa upp. Sedan går du vidare till en annan beskrivning och så vidare. Du kan ändra den här aktiviteten för att pågå i två minuter eller till och med 15 minuter. Line-up är en snabb aktivitet för barn för att förstärka deras lyssnarfärdigheter och jämförelser.
Varmt säte
Detta spel liknar tjugo frågor. Välj slumpmässigt en student som ska komma upp till frontbrädet och låta dem stå med ryggen mot det vita tavlan. Välj sedan en annan student att komma fram och skriva ett ord på tavlan bakom dem. Begränsa ordet som är skrivet till ett platsord, ordförråd, stavord eller något annat som du undervisar. Målet med spelet är att eleven ställer sina klasskamrater frågor för att gissa ordet skrivet på brädet.
Silly Story
Utmana eleverna att ta turer att göra en historia. Låt dem sitta i en cirkel, och lägg en mening i taget till en berättelse. Till exempel skulle den första studenten säga: "Det var en gång en liten flicka som gick i skolan, sedan hon ..." Då skulle nästa student fortsätta berättelsen. Uppmuntra barnen att stanna kvar och använda lämpliga ord. Denna aktivitet är det perfekta tillfället för elever att utveckla och använda sin fantasi och kreativitet. Detta kan också förvandlas till ett längre projekt där studenter samarbetar om ett digitalt dokument.
Städa
Ha en nedräkning. Ställ in en stoppur eller larm och tilldela varje student ett visst antal objekt att rensa upp. Säg eleverna, "Låt oss slå klockan och se hur snabbt vi kan städa upp klassrummet." Se till att du ställer regler i förväg, och varje student förstår exakt vart varje objekt går i klassrum. Som ett extra incitament väljer du ett objekt som är ”dagens papperskorgen” och vem som plockar upp det objektet vinner ett litet pris.
Håll det enkelt
Tänk på de färdigheter du vill att dina elever ska förstå och förbereda aktiviteter som korrelerar med det och använd sedan dessa fem minuter för att öva dessa färdigheter. Yngre barn kan öva på att skriva ut eller måla och äldre barn kan öva journalskrivning eller gör matematiska övningar. Vad konceptet än är, förbered dig på det i förväg och ha det redo för de besvärliga mellan ögonblicken.
Letar du efter fler snabba idéer? Pröva dessa granska aktiviteter, hjärnan bryts, och lärartestade tidsbesparare.