Universell grammatik är det teoretiska eller hypotetiska systemet med kategorier, operationer och principer som delas av alla människor språk och anses vara medfödda. Sedan 1980-talet har termen ofta aktiverats. Termen är också känd som Universal Grammar Theory.
Lingvist Noam Chomsky förklarade, "[U] niversal grammar" anses vara uppsättningen egenskaper, förhållanden eller vad som helst som utgör det "initiala tillståndet" för språkstudent, därmed basen på vilken kunskap om ett språk utvecklas. "(" Regler och representationer. "Columbia University Press, 1980)
Konceptet är kopplat till barnens förmåga att kunna lära sig sitt modersmål. "Generativa grammatiker tror att den mänskliga arten utvecklade en genetiskt universell grammatik som är gemensam för alla människor och att variationen i moderna språk bara är på ytan, "skrev Michael Tomasello. ("Constructing a Language: A Usage-Based Theory of Language Acquisition." Harvard University Press, 2003)
Och Stephen Pinker utarbetar så:
"När man sprickar språkkoden... måste barnens hjärnor begränsas för att välja ut de rätta typerna av generaliseringar från Tal runt dem... Det är denna resonemang som fick Noam Chomsky att föreslå det språkförvärv hos barn är nyckeln till att förstå språkets natur och att barn måste vara utrustade med en medfödd universell grammatik: en uppsättning planer för den grammatiska maskinen som driver alla mänskliga språk. Denna idé låter mer kontroversiell än den är (eller åtminstone mer kontroversiell än den borde vara) eftersom logiken i induktion mandat som barn gör vissa antaganden om hur språk fungerar för att de ska lyckas med att lära sig ett språk alls. Den enda verkliga kontroversen är vad dessa antaganden består av: en plan för ett specifikt slags regelsystem, en uppsättning abstrakta principer, eller en mekanism för att hitta enkla mönster (som också kan användas för att lära sig andra saker än språk). "(" Tänkande. "Viking, 2007)
"Universell grammatik ska inte förväxlas med universalspråk," konstaterade Elena Lombardi, "eller med djup struktur i språket, eller till och med med grammatik själv "(" Syntax of Desire, "2007). Som Chomsky har observerat, "[U] niversal grammatik är inte en grammatik, utan snarare en teori om grammatik, en slags metatorik eller schematism för grammatik" ("Språk och ansvar", 1979).
Historia och bakgrund
Begreppet en universell grammatik (UG) har spårats till observationen av Roger Bacon, en franciskansk friare från 1200-talet och filosof, att alla språk bygger på en gemensam grammatik. Uttrycket populariserades på 1950- och 1960-talet av Chomsky och andra lingvister.
Komponenter som anses vara universella inkluderar uppfattningen att ord kan klassificeras i olika grupper, till exempel att vara substantiv eller verb, och att meningar följer en viss struktur. Meningstrukturer kan skilja sig mellan språk, men varje språk har någon form av ramverk så att högtalare kan förstå varandra vs. talar gibberish. Grammatikregler, lånade ord eller formspråk för ett visst språk per definition är inte universell grammatik.
Utmaningar och kritik
Naturligtvis kommer alla teorier i en akademisk miljö att ha utmaningar, kommentarer och kritik från andra inom området; som det är med peer review och den akademiska världen, där människor bygger på kunskapens kropp genom att skriva akademiska artiklar och publicera sina åsikter.
Swarthmore College lingvist K. David Harrison noterade i Ekonomen, "Jag och många andra lingvister skulle uppskatta att vi bara har en detaljerad vetenskaplig beskrivning av något som 10% till 15% av världens språk, och för 85% har vi ingen riktig dokumentation alls. Därför verkar det för tidigt att börja konstruera stora teorier om universell grammatik. Om vi vill förstå universella måste vi först känna till uppgifterna. "(" Sju frågor till K. David Harrison. "Nov. 23, 2010)
Och Jeff Mielke tycker att vissa aspekter av universell grammatikteori är ologiska: "[T] he fonetisk motivationen för Universal Grammar är extremt svag. Det kanske mest tvingande fallet som kan göras är att fonetik, som semantik, är en del av grammatiken och att det finns ett implicit antagande att om syntaxen är förankrad i Universal Grammar, bör resten vara det också. De flesta bevis för UG är inte relaterade till fonologi, och fonologi har mer en skuld-för-förening status med avseende på inneboende. "(" The Emerging of Distinctive Features. "Oxford University Press, 2008)
Iain McGilchrist håller inte med Pinkner och tog sidan av barn som lär sig ett språk bara genom imitation, vilket är en behavioristisk inställning, i motsats till Chomsky-teorin om stimulansen fattigdom:
"[I] t är okontroversiellt att förekomsten av en universell grammatik som Chomsky uppfattade den är mycket diskutabelt. Det förblir anmärkningsvärt spekulativt 50 år efter att han poserade det och bestrides av många viktiga namn inom språkvetenskapen. Och några av fakta är svåra att kvadratera med det. Språk över hela världen, visar det sig, använder en mycket stor variation av syntax att strukturera meningar. Men ännu viktigare är teorin om universell grammatik inte övertygande förenlig med process avslöjad genom utvecklingspsykologi, varigenom barn faktiskt förvärvar språk i det verkliga värld. Barn uppvisar verkligen en anmärkningsvärd förmåga att spontant förstå de begreppsmässiga och psykolingvistiska formerna av tal, men de gör det på ett mycket mer holistiskt, än analytiskt sätt. De är förvånansvärt bra imitatörer - notera, inte kopieringsmaskiner, utan imitatörer. "(" Mästaren och hans utsändare: Den uppdelade hjärnan och skapandet av västvärlden. "Yale University Press, 2009)