Här är vad du behöver veta om lektionsplaner

En lektionsplan är en detaljerad steg-för-steg-guide som beskriver lärarens mål för vad eleverna ska uppnå under lektionen och hur de kommer att lära sig den. Skapa en lektionsplan involverar sätta mål, utveckla aktiviteter och bestämma materialet du kommer att använda.

Alla bra lektionsplaner innehåller specifika komponenter eller steg, och alla härstammar huvudsakligen från den sju-stegsmetod som utvecklats av Madeline Hunter, en UCLA-professor och utbildningsförfattare. De Hunter Method, som det kom att kallas, inkluderar dessa element: objektiv / syfte, förväntad uppsättning, ingångsmodellering / modellerad praxis, kontrollera förståelse, vägledd praktik, oberoende praxis och stängning.

Oavsett vilken klassnivå du undervisar har Hunter's modell antagits och använts i olika former i årtionden av lärare över hela landet och på varje klassnivå. Följ stegen i den här metoden, så kommer du att ha en klassisk lektionsplan som är effektiv på alla klassnivåer. Det behöver inte vara en stel formel; anser det som en allmän riktlinje som hjälper alla lärare att täcka de nödvändiga delarna av en framgångsrik lektion.

Eleverna lär sig bäst när de vet vad de förväntas lära sig och varför, säger U.S. Department of Education. Byrån använder en åttestegsversion av Hunter's lektionsplan, och dess detaljerade förklaringar är väl värda att läsa. Byrån noterar:

"Syftet eller syftet med lektionen inkluderar varför elever måste lära sig målet, vad de kommer att kunna göra när de har uppfyllt kriteriet, (och) hur de kommer att visa lärande... Formeln för beteendemålet är: Läraren kommer att göra vad + med vad + hur bra. "

Till exempel kan en historielektion i gymnasiet fokusera på första århundradet Rom, så läraren skulle förklara för eleverna att de förväntas lära sig de framträdande fakta om imperiets regering, dess befolkning, dagliga liv och kultur.

Den förväntande uppsättningen innebär att läraren arbetar för att få eleverna upphetsade över den kommande lektionen. Därför sätter vissa lektionsplanformat det här steget först. Att skapa en förväntad uppsättning "betyder att göra något som skapar en känsla av förväntan och förväntan hos eleverna," säger Leslie Owen Wilson, Ed. D. i "Den andra principen. "Detta kan inkludera en aktivitet, ett spel, en fokuserad diskussion, visa en film eller ett videoklipp, en fältresa eller reflekterande övning.

Till exempel för en andra lektion om djur kan klassen ta en fältresa till en lokal zoo eller titta på en naturvideo. Däremot i en gymnasieskola som gör sig redo att studera William Shakespeareär spel, "Romeo och Julia, "studenter kan skriva en kort, reflekterande uppsats om en kärlek som de förlorade, till exempel en tidigare pojkvän eller flickvän.

Detta steg - ibland kallat direkt instruktion- äger rum när läraren faktiskt lär lektionen. I en algebraklass i gymnasiet, till exempel, kan du skriva ett lämpligt matematikproblem på brädet och sedan visa hur du löser problemet i en avslappnad och lugn takt. Om det är en lektion i första klass om viktiga synord att veta, kan du skriva orden på tavlan och förklara vad varje ord betyder. Detta steg bör vara mycket visuellt, som DOE förklarar:

"Det är viktigt för eleverna att" se "vad de lär sig. Det hjälper dem när läraren visar vad som ska läras. "

Modellerad övning, som vissa lektionsplanmallar listar som ett separat steg, innebär att man går eleverna genom ett matematikproblem eller två som en klass. Du kan skriva ett problem på tavlan och sedan ringa eleverna att hjälpa dig att lösa det, eftersom de också skriver problemet, stegen för att lösa det och sedan svaret. På liknande sätt kanske du får första klassens elever att kopiera synorden när du stavar upp varje muntligt som en klass.

Du måste se till att eleverna förstår vad du har undervisat. Ett enkelt sätt att göra detta är att ställa frågor. Om du undervisar en lektion om enkel geometri till sjunde klassare, låt eleverna öva med den information du just har undervisat, säger ASCD (tidigare föreningen för tillsyn och läroplanutveckling). Och se till att vägleda inlärningen. Om eleverna inte verkar förstå de begrepp du just har lärt dig, stoppa och granska. För sjunde klassare som lär sig geometri kan du behöva upprepa föregående steg genom att visa fler geometriproblem - och hur du löser dem - på brädet.

Om du känner att lektionsplanen innebär mycket vägledning har du rätt. I hjärtat är det vad lärare gör. Guidad övning ger varje elev en chans att visa sitt grepp om nytt lärande genom att arbeta genom en aktivitet eller en övning under lärarens direkta övervakning. Under det här steget kan du flytta runt i rummet för att bestämma dina elevers behärskningsnivå och ge individuell hjälp vid behov. Du kan behöva pausa för att visa eleverna hur de lyckas arbeta genom problem om de fortfarande kämpar.

Oberoende praxisdäremot kan inkludera läxor eller sittarbetsuppgifter, som du ger eleverna att genomföra framgångsrikt utan behov av handledning eller ingripande.

I detta viktiga steg lär läraren upp saker. Tänk på denna fas som ett avslutande avsnitt i en uppsats. Precis som en författare inte skulle lämna sina läsare dingla utan en slutsats, så bör läraren också gå igenom alla viktiga punkter i lektionen. Gå över alla områden där studenter fortfarande kämpar. Och ställde alltid fokuserade frågor: Om eleverna kan svara på specifika frågor om lektionen har de troligtvis lärt sig materialet. Om inte, kan du behöva gå igenom lektionen i morgon.

Samla alltid alla nödvändiga förnödenheter i förväg och ha dem färdiga och tillgängliga framför rummet. Om du kommer att genomföra en matematik i gymnasiet och alla elever kommer att behöva är deras läroböcker, fodrat papper och miniräknare, vilket gör ditt jobb enklare. Har dock extra pennor, läroböcker, miniräknare och papper tillgängliga, om några elever har glömt dessa saker.

Om du genomför en lektion i vetenskapligt experiment, se till att du har alla ingredienser som behövs så att alla elever kan slutföra experimentet. Du vill inte ge en vetenskaplig lektion om skapa en vulkan och ta reda på när studenterna är samlade och redo att du har glömt en viktig ingrediens som bakpulver.

För att underlätta ditt jobb med att skapa en lektionsplan använder du a mall. Det grundläggande lektionsplanformatet har funnits i decennier, så det finns inget behov att börja från början. När du räknar ut vilken typ av lektionsplanering du kommer att skriva, då kan du bestämma det bästa sättet att använda formatet för att passa dina behov.