Exempel på utbildningsfilosofi för grundlärare

En utbildningsfilosofi, ibland kallad ett utlåtandeuttalande, bör vara en häftklammer i varje lärares portfölj. För grundskolelärare är uttalandet en möjlighet att definiera vad undervisning betyder för dig och låter dig beskriva hur och varför du undervisar som du gör i de tidiga stadierna av lärandet. Följande tips och filosofi om utbildningsexempel för grundlärare kan hjälpa dig att skriva en uppsats som du är stolt över att ha.

Till skillnad från andra typer av skrivande, skrivs utbildningsuttalanden ofta i den första personen eftersom det är personliga uppsatser om ditt valda yrke. I allmänhet bör de vara en till två sidor långa, även om de kan vara längre om du har haft en omfattande karriär. Liksom andra uppsatser bör en bra pedagogisk filosofi ha en introduktion, ett organ och en slutsats. Här är en provstruktur.

Använd det här stycket för att beskriva dina åsikter om undervisning i allmän mening. Ange din avhandling (till exempel "Min filosofi om utbildning är att varje barn ska ha rätt att lära sig och få en utbildning av hög kvalitet.") Och diskutera dina ideal. Fatta dig kort; använder du följande stycken för att förklara detaljerna. Tänk på aspekter av tidig utbildning som är unika för grundskolelärare och introducera dessa ideal i ditt skrivande.

Använd följande tre till fem stycken (eller mer, om det behövs) för att utarbeta ditt inledande uttalande. Till exempel kan du diskutera den idealiska elementära klassrumsmiljön och hur det gör dig till en bättre lärare, tillgodoser studenternas behov och underlättar förälder / barninteraktion.

Bygg vidare på dessa ideal i följande stycken genom att diskutera hur du håller dina klasser medvetna och engagerade, hur du underlätta åldersanpassat lärandeoch hur du involverar studenter i utvärderingsprocess. Oavsett vilken inställning du vill, kom ihåg att fokusera på det du värderar bäst som utbildare och citera exempel på hur du har implementerat dessa ideal.

Gå utöver att bara omarbeta din utbildningsfilosofi när du avslutar. Prata istället om dina mål som lärare, hur du har kunnat möta dem tidigare och hur du kan bygga vidare på dessa för att möta framtida utmaningar.

Filosofin för utbildningsdokument för grundskolelärare är mycket personlig och unik för individen. Medan vissa kan ha likheter, bör din egen filosofi fokusera på din personliga inställning till pedagogik och klassrumshantering. Fokusera på vad som gör dig unik som utbildare och hur du vill främja din karriär för att ytterligare stödja grundutbildningen.

Liksom med alla skrivningar, ta dig tid att beskriva dina idéer innan du börjar. Följande tips kan hjälpa dig utforma ditt utlåtelsefilosofi uttalande:

• Spåna handla om din pedagogiska filosofi och dina åsikter om utbildning och anteckna de principer du värdesätter mest. Detta kan hjälpa dig att formulera din filosofi när du organiserar din uppsats.
• Demonstrera hur du har implementerat din pedagogiska filosofi i klassrummet genom att citera specifika exempel och resultat med elever, föräldrar eller medlärare och administratörer.
• Reflektera på din erfarenhet under din karriär. Troligtvis har din undervisningsfilosofi förändrats över tid. Reflektera över de möjligheter och utmaningar som ligger framför dig och hur du tänker möta dem.
• Ansluta med andra och prata med dina kamrater i fältet, såväl som mentorer. Fråga dem om hur de utformade sina uppsatser och be dem om att granska dina när du är klar. Att ha människor som känner dig och din undervisningsstil granskar ditt arbete kan hjälpa dig att skapa ett verkligt representativt uttalande.
• Recensionnågra exempeluppsatser för att hjälpa dig när du börjar skriva din egen.

Att ansöka om ett helt nytt jobb är inte den enda gången du behöver en pedagogisk filosofi. Om du söker en befordran eller ansöker om tjänstgöring måste du skapa eller uppdatera ditt utbildningsfilosofiska uttalande. Allteftersom tiden går kommer din inställning till utbildning och klassrumshantering sannolikt att utvecklas, och din tro. Genom att uppdatera din filosofi kan du formulera dina professionella motiv och mål, såväl som din inställning till utbilda andra så att observatörer kan ha en bättre känsla av vem du är, även utan att observera dig i klassrummet. Överväg att granska din filosofi med några år.